邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程考核说明

　　一、 考核对象

　　电大专科类所有专业学生。

　　二、 考核方式

　　形成性考核与期末考试相结合。形成性考核包括平时作业和社会实践活动，期末考试采用闭卷考试方法。

　　该课程的成绩分为三部分，即期末考试、平时作业、社会实践活动。这三部分分别占总成绩的60%、20%、20%。

　　三、 命题依据

　　以本课程所使用的教学大纲（2003年修订）和文字主教材《邓小平理论和“三个代表”重要思想教程》（陈占安主编，中央广播电视大学出版社2004年版）为命题依据。

　　四、 考核能力要求

　　本课程考查学生能否比较完整、准确地掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点、基本理论，运用邓小平理论和“三个代表”重要思想分析问题、解决问题的能力。

　　能力考核分为三个层次：识记、理解和运用。运用又分为简单运用和综合运用。三个能力层次是递进等级关系。

　　1． 识记：着重考查对课程基本概念、基本史实的记忆，并能够正确认识和表述。

　　2． 理解：在识记的基础上，能够全面把握基本概念、基本理论，能够掌握和分析基本概念、基本理论的联系和区别。

　　3． 运用：在理解的基础上，能够运用基本概念、基本理论分析和解决理论和实际问题（简单运用）；或能够运用多个知识点，综合分析和解决比较复杂的问题。

　　五、 命题原则

　　1． 完整、准确地掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点、基本理论和中国共产党的方针政策。

　　2． 理论联系实际，会运用邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点、基本理论分析和解决理论和实际问题。

　　3．试题覆盖本课程的全部内容。试题的排列由容易----一般----稍难----甚难排列。这四个等级的分数排列是20%、20%、32%、28%。

　　4．各次考试试卷的难易程度基本一致。

　　六、 试题类型及分数比例

　　试题采用五种形式：填空题----每小题1分，共10分；

　　单项选择题----每小题1分，共10分；

　　多项选择题----每小题2分，共20分；

　　简答题----每小题8分，共32分；

　　论述题----每小题14分，共28分。

　　（最初只选用五种题型中的三种，以后会增加至五种）

　　七、 答题时限

　　本课程期末考试时间为120分钟。

　　八、对形成性考核的要求

　　形成性考核的平时作业共分4次，每份作业包括教材三章（第四次作业为四章）的内容。每次作业满分5分。四次作业共20分。作业由各省市电大负责该课的教师组织批改。要求学生认真对待，教师认真批改。各地电大注意保存作业（保存期一个学期）。中央电大随机抽取部分作业进行检查。

　　社会实践活动由各地电大根据本地实际情况组织实施，并制定评分细则。可采取社会调查、社会实践、参观访问等多种形式，使学生了解社会，深刻体会和掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质。社会实践结束时须结合实际写出调查报告、访问记、或相关的感想体会，也可举行讨论、座谈、报告会等。教师对学生的社会实践活动要有考评，避免走过场或送人情分的现象。社会实践活动成绩满分为20分。

　　九．试题类型及规范解答示例

　　一、填空题

　　1．毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是中国共产党人在_______________________________进程中所取得的重大理论成果。

　　2． 邓小平理论的精髓是_____________________________。

　　二、单项选择题

　　1．中国共产党执政兴国的第一要务是（ ）。

　　A．改革

　　B． 发展

　　C．依法治国

　　2．建设中国特色社会主义的思想路线是（ ）。

　　A一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理

　　B 以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放

　　C 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家

　　三、多项选择题

　　1．社会主义初级阶段是（ ）。

　　A中国社会主义的现实状态

　　B中国社会主义发展的历史过程

　　C刚刚结束的历史

　　D即将开始的阶段

　　2．“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论（ ）。

　　A 为实现党的思想路线的拨乱反正奠定了基础

　　B 打破了长期盛行的教条主义和个人崇拜

　　C 是十一届三中全会实现伟大转折的思想先导

　　D 具有重大而深远的历史意义

　　四、简答题

　　1．简述邓小平理论形成的主要条件。

　　2简述社会主义本质问题的重要性。

　　五、论述题

　　1． 试述“三步走”战略的内容及其完成和调整的情况。

　　参考答案：

　　一、填空题

　　1．马克思主义中国化

　　2．解放思想，实事求是

　　二、单项选择题

　　1．B

　　2．A

　　三、多项选择题

　　1．A B

　　2．A B C D

　　四、简答题

　　1．邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，逐步形成和发展起来的；是在我国改革开放和现代化建设的实践过程中，逐步形成和发展起来的；是在总结我国社会主义的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败的历史经验的基础上逐渐形成和发展起来的。

　　2。这是社会主义从空想到科学转化的根本理论问题；是国际共产主义运动面临的重大理论问题；也是我国社会主义建设保持正确方向必须搞清楚的首要问题。

　　五、论述题

　　1．答题要点

　　（1） “三步走”战略步骤是：第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比１９８０年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步，到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进。

　　（2）第一步战略目标已于１９８７年提前完成。第一步战略目标于１９９５年提前实现。

　　（3）１９９５年９月召开的党的十四届五中全会，对未来１５年社会主义现代化建设作出了新的部署：２０００年，在我国人口将比１９８０年增长３亿左右的情况下，实现人均国民生产总值比１９８０年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活达到小康水平，全面完成现代化建设的第二步战略部署，初步建立社会主义市场经济体制；２０１０年，实现国民生产总值比２０００年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制，为下个世纪中叶实现第三步战略目标奠定坚实的物质技术和经济体制基础。

　　十、其他

　　考生答卷时可用钢笔或圆珠笔。